Gesprochene Sprache im chinesischen DaF-Lehrwerk «Studienweg Deutsch»: Europaische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europeenn

Schon seit einiger Zeit vermehrt sich die Kritik an den simulierten Lehrwerksdialogen mit schriftnaher Ausdrucksweise. Die Autorin greift diese Kritik auf und befasst sich mit der Frage, wie inszenierte, fr didaktische Zwecke aufbereitete Mndlichkeit in dem in China weit verbreiteten DaF Lehrwerk "Studienweg Deutsch sich zu authentischer Mndlichkeit verhlt. Ferner wird eruiert, inwiefern Erkenntnisse der Gesprochenen-Sprache-Forschung fr den (chinesischen) DaF-Unterricht und die Erhhung kommunikativer Kompetenz von (chinesischen) Deutschlernenden genutzt werden knnen. Die Arbeit versteht sich als Beitrag zur Vernetzung zwischen der Gesprochenen-Sprache-Forschung und Fremdsprachenvermittlung.