Parmi les différents programmes de soins primaires, le Programme de santé scolaire (PSE) est né d'une politique intersectorielle entre le ministère de la santé et le ministère de l'éducation, dans le but de fournir des soins de santé complets aux enfants, aux adolescents et aux jeunes de l'enseignement public de base, dans le contexte des écoles et des unités de santé. L'objectif de cette étude était d'analyser la gestion et la planification des soins de santé primaires du point de vue des usagers, des professionnels et des gestionnaires, sur la base du Programme de santé scolaire (PSE). Deux usagers (étudiants), deux professionnels (un dentiste et un psychologue) et un gestionnaire (une infirmière) des soins primaires, qui font partie d'une unité de santé familiale et participent au programme de santé à l'école (PSE) dans une municipalité de l'État de Paraíba, ont été interrogés. Il s'agit d'une étude exploratoire descriptive sur le terrain avec une approche qualitative. Les données ont été obtenues par le biais d'entretiens semi-structurés. Les données ont été analysées en suivant les étapes suivantes : tri des données, classification des données et analyse finale. Il a été constaté des faiblesses dans les actions menées par les professionnels de la santé et de l'éducation en raison du temps nécessaire à la mise en ¿uvre du programme.