'Macht die Schule ihre Schüler krank oder gesund?' Die Schulhygiene stand im Etablierungsprozess des deutschen Gesundheitswesens seit dem 19. Jahrhundert im Brennpunkt. Das Buch beschäftigt sich am Beispiel Düsseldorf mit der Institutionalisierung dieser neuen Fachdisziplin. Im 19. und frühen 20. Jahrhundert entwickelte sie sichvon der 'Schulhygiene', die Gebäude, Mobiliar wie Schulbänke und die sogenannten 'Schulkrankheiten' behandelte, zur 'Schülerhygiene', die einzelne Schüler und ihre Gesundheit fokussierte. Der Etablierung des Gesundheitswesens in Düsseldorf um 1900 entsprechend, wurde die Schulhygiene als ein Kernbereich aufgebaut.Im Rahmen der Überlegungen über die Maßnahmen zur Gesundheit der Schüler - Träger der zukünftigen Nation - thematisiert der Band die Institutionalisierung medizinischer Konzepte in der Etablierungszeit des deutschen Wohlfahrtsstaates.