Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1.0, Alpen-Adria-Universit t Klagenfurt (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Schule und Soziale Arbeit, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: LehrerInnen sind h ufig berfordert, wenn es an ihrer Schule um das Thema Gewalt geht. Sie wissen h ufig nicht, wie sie reagieren sollen, wenn es zu gewaltt tigen Auseinandersetzungen in ihren Klassen oder am Schulhof kommt. Es reicht nicht die Sch lerInnen zu ermahnen und mit Strafen zu drohen. Hier muss schon viel fr her angesetzt werden, um solche Auseinandersetzungen berhaupt erst zu verhindern. Genau diesen Punkt habe ich nun zum Thema meiner Seminararbeit gemacht und mir folgende Fragen gestellt: Was bedeutet Gewalt eigentlich? In welcher Form kann sie in Erscheinung treten? Wo findet man Ursachen f r gewaltt tiges Handeln? Wie kann man in der Schule pr ventiv t tig werden? Das Thema Peer-Gruppe spielt im Leben eines Heranwachsenden eine enorm wichtige Rolle. Deswegen berichte ich in einem Kapitel kurz ber die Peer-Mediation, die meiner Meinung nach eine gelungene Methode ist Konflikte zu bew ltigen. Da auch die sexuelle Gewalt nach wie vor in unserer Gesellschaft pr sent ist, habe ich mich umgeschaut, was in Schulen zu diesem Thema gemacht wird und bin auf ein interessantes Projekt gesto en - "Mein K rper geh rt mir". Es scheint sehr wichtig, dass auch die Schule in diese Richtung arbeitet und deswegen werde ich sp ter n her auf das Projekt eingehen. Im letzten Kapitel habe ich mich noch kurz mit dem Thema Mobbing auseinandergesetzt, weil ich denke, dass es unz hlige Sch lerInnen gibt, die darunter leiden und nur in wenigen F llen Hilfe von au en zu erwarten habe