E-Learning gehört mittlerweile in vielen Bildungsinstitutionen zum integralen Bestandteil von Lehren und Lernen. Deutliche Vorteile von E-Learning erschließen sich Bildungseinrichtungen und Unternehmen insbesondere bei institutionsübergreifender Nutzung, auch auf internationaler Ebene. Denn auch im Bereich der Aus- und Weiterbildung Setzt sich die Globalisierung durch und verdrängt lokale Strukturen. Dank neuer Initiativen entwickelten sich in den vergangenen Jahren innovative E-Learning-Kooperationen. Sie bringen vielfältige Potentiale mit sich: Durch die Überwindung des Raums mit Hilfe des Internet können Partner voneinander durch Know-How-, Erfahrungs- und Technologietransfer sowie dem Austausch von Inhalten profitieren und so Synergieeffekte erzielen. Die GML² 2010 - Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens legt einen Schwerpunkt auf diesen Themenkreis und widmet sich in diesem Jahr den Bereichen "E-Kooperationen", "E-Praxis" und "E-Visionen". In den Beiträgen zu dem Themenbereich "E-Kooperationen" werden Erfahrungen und Ergebnisse aus erfolgreichen Kooperationsprojekten vorgestellt mit dem Ziel, Impulse für die Initiierung neuer (inter)nationaler E-Learning-Projekte zu geben und Akteur/innen in der Bildungsarbeit, Wirtschaft, Wissenschaft und Politik zu vernetzen. In dem Themenfeld "E-Praxis" befassen sich die Beiträge mit methodisch-didaktischen Konzepten und den kreativen Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien und Technologien in der Hochschullehre. Entlang konkreter Szenarien werden Good-Practice-Beispiele und neue Ideen präsentiert, wie bestehende Bildungsangebote durch den Einsatz von Online-Elementen bereichert und modernisiert werden können. Die Beiträge des Themenbereichs "E-Visionen" zeigen Trends im Bereich neuer Lehr und Lernkulturen auf und befassen sich mit zukunftsorientierten Vorstellungen im Hinblick auf die Weiterentwicklung von E-Learning 2.0 und Web 2.0. Neu für die GML² 2010 ist das Thema des Einsatzes digitaler Technologien im Schulunterricht. In dem Slot "E-School" wird dargestellt, wie Unterrichtsinhalte durch den Einsatz von Online-Lerntechnologien und E-Learning-Methoden vermittelt und die Individualisierung des Lernens sowie kooperative Arbeitsformen gefördert werden können. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Artikel, die den Vorträgen auf der GML² 2010 zugrunde liegen. Wir danken allen Fachexpert/innen und E-Learning-Praktiker/innen, die mit ihren Keynotes, ihren Vorträgen, ihren Posterbeiträgen und mit der Moderation der Foren zum Gelingen dieser Tagung beigetragen haben.