WiefunktionierteinFahraddynamo?WiekannmanimHaushaltEnergiesparen?WiewirdelektrischeEnergiemitWasser-,Sonnen-undWindkraftwerkengewonnen?WerdiejugendlichenSchülerstetsaufsNeuezumMitmachenaktivierenwill,erklärtdiePhysikambestenanPhänomenenausdemAlltag.DieseMappeliefertIhnensoforteinsetzbareArbeitsblättermiteinerFüllevonAufgabenausdemBereichEnergie,dereinenhohenStellenwertindenLehrplänenderSekundarstufeIbesitzt.DieArbeitsblättersindsokonzipiert,dassdieSchülerdieInhalteselbstentdeckenderarbeitenkönnen.AlleAufgabeneignensichzurDifferenzierung.Besonderspraktisch:HinweisezurPlanungundDurchführungdesUnterrichtssowieLösungenerleichternIhnendieVorbereitung.