Ensayo que pretende analizar la tensi n entre los aspectos pol ticos ideol gicos y la arquitectura curricular; de la actual educaci n primaria y secundaria chilena. Lo que podr a incidir en la calidad de la Educaci n en esos niveles. Se revisa la pertinencia de las actuales bases Curriculares. Se discuten que competencias y habilidades habr a que considerar, para que realmente el curr culum prescrito efectivamente sea un instrumento til para la formaci n de ciudadanos que aporten al progreso del Pa s.