Handbuch Berufsbildung
Editat de Rolf Arnold, Antonius Lipsmeier, Matthias Rohsde Limba Germană Hardback – 6 dec 2019
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Specificații
ISBN-13: 9783658193119
ISBN-10: 3658193115
Ilustrații: XV, 752 S. 53 Abb., 20 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 155 x 235 mm
Greutate: 1.31 kg
Ediția:3., völlig neu bearbeitete Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
ISBN-10: 3658193115
Ilustrații: XV, 752 S. 53 Abb., 20 Abb. in Farbe.
Dimensiuni: 155 x 235 mm
Greutate: 1.31 kg
Ediția:3., völlig neu bearbeitete Aufl. 2020
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Locul publicării:Wiesbaden, Germany
Descriere
V Die Vor orwor wor vorliegende tt 2. , überarbeitete und aktualisierte Auflage des Handbuchs der Berufsb- dung stellt den Versuch dar, das derzeit verfügbare wissenschaftliche Wissen zu den Fra- stellungen und den Problembereichen der Berufsbildung in konzentrierter Form zu präsentieren. Ausgangspunkt ist eine Strukturierung der beruflichen Bildung, die ihren Ausgangspunkt von dem didaktischen Handeln nimmt. Wie in dem einleitenden Beitrag ausführlich dargelegt und begründet wird, lassen sich aus der Perspektive einer handlun- orientierten Didaktik die berufspädagogischen Kategorien ableiten, die für die Gestaltung, Konzipierung und Realisierung beruflicher Bildung von grundlegender Bedeutung sind. Ausgehend von diesen Kategorien wurde auch die inhaltliche Grobstruktur des Ha- buches konzipiert. Während in einem ersten Kapitel neben der erwähnten Bestimmung der berufspädagogischen Kategorien didaktischen Handelns auch auf die Werte und N- men in der Berufsbildung sowie auf die Handlungsorientierung und die Gestaltung von Arbeit und Technik eingegangen wird, ist das zweite Kapitel dem Thema „Adressat- orientierung in der Berufsbildung“ gewidmet. Dabei geht es nicht nur um die Jugend- chen, die Erwachsenen und die sog. Randgruppen in der Berufsbildung, vielmehr werden auch in einer grundlegenden Form die Zusammenhänge zwischen Lebenslauf und Beruf sowie die sozialen und individuellen Determinanten beruflicher Qualifizierungsprozesse thematisiert. Ein drittes Kapitel beschäftigt sich mit den „Kompetenzen und Qualifikat- nen in der Berufsbildung“.
Cuprins
Grundlagen.- Adressaten.- Berufliche Kompetenzanforderungen.- Lehr- und Lerninhalte und -ziele.- Didaktik und Methodik.- Lernorte und Lernortkooperation.- Profession und Professionalisierung.- Rahmenbedingungen.- Forschungsansätze.- Internationale Perspektiven.
Notă biografică
Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold ist Seniorprofessor für Berufs- und Erwachsenenpädagogik am Fachbereich Sozialwissenschaften der Technischen Universität Kaiserslautern.
Dr. Antonius Lipsmeier ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Dr. Matthias Rohs ist Professor für Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwissenschaften an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Dr. Antonius Lipsmeier ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Dr. Matthias Rohs ist Professor für Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwissenschaften an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Textul de pe ultima copertă
Das aktualisierte Handbuch der Berufsbildung gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Erkenntnisstand in der Berufsbildung. Expertinnen und Experten der beruflichen Aus- und Weiterbildung stellen dabei die Entwicklung und Struktur, die Zielgruppen, Didaktik, Professionalisierung, Rahmenbedingungen und Forschungsansätze in diesem pädagogischen Handlungsfeld dar. Das Handbuch Berufsbildung bietet somit eine grundlegende Orientierung für Studierende und Interessierte sowie die Möglichkeit zur Vertiefung für erfahrene Expertinnen und Experten im Feld der beruflichen Bildung.
Der Inhalt
Grundlagen • Adressaten • Berufliche Kompetenzanforderungen • Lehr- und Lerninhalte und -ziele • Didaktik und Methodik • Lernorte und Lernortkooperation • Profession und Professionalisierung • Rahmenbedingungen • Forschungsansätze • Internationale Perspektiven
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Die Herausgeber
Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold ist Seniorprofessor für Berufs- und Erwachsenenpädagogik am Fachbereich Sozialwissenschaften der Technischen Universität Kaiserslautern.Dr. Antonius Lipsmeier ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Dr. Matthias Rohs ist Professor für Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwissenschaften an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Der Inhalt
Grundlagen • Adressaten • Berufliche Kompetenzanforderungen • Lehr- und Lerninhalte und -ziele • Didaktik und Methodik • Lernorte und Lernortkooperation • Profession und Professionalisierung • Rahmenbedingungen • Forschungsansätze • Internationale Perspektiven
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Die Herausgeber
Dr. Dr. h.c. Rolf Arnold ist Seniorprofessor für Berufs- und Erwachsenenpädagogik am Fachbereich Sozialwissenschaften der Technischen Universität Kaiserslautern.Dr. Antonius Lipsmeier ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Dr. Matthias Rohs ist Professor für Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwissenschaften an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Caracteristici
Das Standardwerk in neuer Ausgabe
Der ganze Diskurs, die aktuellste Forschung und die neuesten Konzepte
Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information
Der ganze Diskurs, die aktuellste Forschung und die neuesten Konzepte
Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information