Handbuch Elternbildung: Band 2: Wissenswertes im zweiten bis vierten Lebensjahr des Kindes

1. Martina Eckert, Der Übergang zur Elternschaft - oder: Anpassung braucht ihre Zeit - 2. Was Eltern wissen wollen! Themen für das zweite und dritte Lebensjahr eines Kindes: Franz Zang, Wie lernt unser Kind? - Doris Koller, Das 2. Lebensjahr - Wolfram Rollett/Brigitte A. Rollett, Die körperliche und psychische Entwicklung der 3-4jährigen - Rotraut Oberndorfer, Familie und Beruf - unvereinbare Gegensätze? - Lilian Fried, Frühkindliche Sexualität - Irma Engel/Siegfried Hoppe-Graf, Das Kind wird sich seiner selbst bewußt: Die Entwicklung des Selbstkonzepts und des sozialen Verstehens in der frühen Kindheit - Franz Petermann, Kinderängste - Karin Grossmann, Merkmale einer guten Gruppenbetreuung für Kinder unter 3 Jahren im Sinne der Bindungstheorie und ihre Anwendung auf berufsbegleitende Supervision - Wilfried Echterhoff, Sicherheit im Verkehr - Hans-Jürgen Jansen, Von Kindern, Büchern und Bildern: Wegweiser für morgen Themen für das vierte Lebensjahr des Kindes: Barbara Vock, Das vierjährige Kind - Entwicklungsaspekte und Fördermöglichkeiten - Ulrich Schmidt-Denter, Soziale Kompetenzen beim Spiel mit anderen Kindern - Hartmut Kasten, Geschwisterbeziehungen - Wilfried Griebel/Renate Niesel, Der Eintritt des Kindes in den Kindergarten - Ilona Voigt-Buchholz, Der Einfluß aus dem Kindergarten - Hans Eirich, Medienerziehung im Kleinkindalter

Das DFV-Handbuch Elternbildung informiert umfassend über die Arbeit mit Paaren im Übergang zur Elternschaft. Durch die Mischung von wissenschaftlichem Basiswissen, praktischen Übungen und organisatorischen Tips schlägt es eine Brücke zwischen Theorie und Praxis in der Familienbildung. Das Handbuch richtet sich an Gruppenleiterinnen und Gruppenleiter, sowie Träger der Familienbildung, die mit Paaren ganzheitlich im Übergang zur Elternschaft arbeiten möchten. Sein Ziel ist es, die präventive Elternbildungsarbeit in der Familienbildung voranzutreiben. Das zugrundeliegende theoretische und bildungspraktische Modell orientiert sich an der Arbeit des amerikanischen Forscherpaares Carolyn und Philip Cowan. Es werden neben praxiserprobten Übungen sowohl die theoretischen als auch die organisatorischen Aspekte der Elternbildungsarbeit erörtert. Die über 40Expertenbeiträge von WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen bieten außerdem eine Informationsbasis für alle Themen von der Schwangerschaft bis zum vierten Lebensjahr eines Kindes.