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Handbuch Philosophie und Ethik 1 de Julian Nida-Rümelin

Handbuch Philosophie und Ethik 1

Editat de Julian Nida-Rümelin, Irina Spiegel, Markus Tiedemann
de Limba Germană Hardback – 16 sep 2015
Das Handbuch Philosophie und Ethik bietet Studierenden, Referendaren und Lehrkräften eine systematische Einführung in die Philosophie sowie das Handwerkszeug für guten Unterricht. Band 1: Didaktik und Methodik vermittelt wissenschaftliche Grundlagen, Theorien philosophischer Bildung, fachdidaktische Prinzipien und Methoden wie Textanalyse, Debatte und kreatives Schreiben sowie den wirksamen Einsatz von Medien wie Comics, Filmen und digitalen Angeboten.Aus dem Inhalt:- Philosophie an deutschen Schulen- Philosophische Bildung als Kulturtechnik, Arbeit am Logos und Transformation- Problemorientierung, Lebensweltbezug und Kompetenzorientierung- Unterrichtsplanung- Philosophieren mit Kindern- Textarbeit- Das neosokratische Gespräch- Dilemmata-Diskussion- Gedankenexperimente- Der argumentierende Essay- Filme, digitale Medien und Musik
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Specificații

ISBN-13: 9783825286170
ISBN-10: 3825286177
Pagini: 333
Ilustrații: 20 schwarz-weiße Abbildungen
Dimensiuni: 177 x 246 x 25 mm
Greutate: 0.77 kg
Editura: UTB GmbH

Notă biografică

Prof. Dr. Julian Nida-Rümelin lehrt an der LMU München.Dr. Irina Spiegel ist Koordinatorin der Lehramtsstudiengänge "Philosophie/Ethik" an der Ludwig-Maximilians-Universität München.Markus Tiedemann ist Inhaber der Professur für die Didaktik des Ethik- und Philosophieunterrichts an der Freien Universität Berlin und Vorsitzender des Forums Fachdidaktik innerhalb der Deutschen Gesellschaft für Philosophie.

Cuprins

VORWORT DER HERAUSGEBER 9EINLEITUNG 11I. DIE THEORETISCH-KONZEPTIONELLE EBENE 131. Genese und Struktur der PhilosophiedidaktikMarkus Tiedemann 142. Philosophische Bildung 182.1 Bildungsziele des erneuerten HumanismusJulian Nida-Rümelin 182.2 Ethisch Orientierung in der Moderne - Was kann philsophische Bildung leisten?Markus Tiedemann 232.3 Orte des PhilosophierensVolker Steenblock 302.4 Philosophie - eine Schule der FreiheitChristoph Wulf 373. Prägende Theorien 413.1 Philosophie als Kulturtechnik humaner LebensgestaltungEkkehard Martens 413.2 Didaktische TransformationenJohannes Rohbeck 483.3 Philosophische Bildung als Arbeit am LogosVolker Steenblock 574. Prinzipien und Diskurse 704.1 ProblemorientierungMarkus Tiedemann 704.2 LebensweltbezugHubertus Stelzer 794.3 Die Förderung philosophischer Urteilskompetenz durch kognitive KonflikteRoland W. Henke 864.4 Anschaulichkeit und AbstraktionMathias Tichy 954.5 KompetenzorientierungKirsten Meyer 1044.6 GenderperspektiveKinga Golus 1144.7 Interkultureller PolylogMarkus Bartsch 1194.8 WissenschaftsorientierungBettina Bussmann 1255. Philosophieren mit Kindern 1315.1 Genese und Grundpositionen des Philosophierens mit KindernBarbara Brüning 1315.2 Forschungsergebnisse zum Philsosophieren mit KindernEva Marsal/Takara Dobachi 136II. DIE EMPIRISCH-KRITISCHE EBENE 1431. Die empirische Wende in der Fachdidaktik und die (Sonder-)Stellung der Philosophiedidaktik Stefan Applis 1442. Die Herausforderung der Effizienzforschung Markus Tiedemann 153III. DIE METHODISCH-PRAKTISCHE EBENE 1591. Metamethoden - eine fachbezogene Methodenlehre über die Arbeits- und UnterrichtsmethodenKlaus Draken 1602. Methoden und Arbeitsschwerpunkte 1712.1 Neosokratische Methode und Sokratisches GesprächDieter Birnbacher 1712.2 DilemmadiskussionKlaus Blesenkemper 1782.3 GedankenexperimenteHelmut Engels 1872.4 Debatten im Ethik- und PhilosophieunterrichtBärbel Montag 1962.5 Rezeptionsorientierte TextarbeitVolker Haase/Donat Schmid 2062.6 ArgumentationsschulungKlaus Goergen 2142.7 Logik & Entscheidungs- und SpieltheorieIrina Spiegel 2242.8 Kreatives SchreibenVolker Haase 2302.9 Theatrales Philosophieren - performatives Denken in philosophischen BildungsprozessenChristian Gefert 2402.10 Empathie- und Compassion-TrainingIrina Spiegel 2453. Medien 2523.1 Kanon und KlassikerVanessa Albus 2523.2 Der argumentiernde EssayKlaus Thomalla 2613.3 Literarische TexteRolf Sistermann 2703.4 Bilder und ComicsJörg Peters 2773.5 Philosophieren mit FilmenVolker Steenblock 2943.6 Digitale Medien im philosophischen UnterrichtDonat Schmidt/ Mandy Schütze 3003.7 MusikKlaus Draken 3084. Unterrichtsplanung 3154.1 UnterrichtsplanungKlaus Blesenkemper 3154.2 Operatoren im PhilosophieunterrichtChristian Thein 325ANHANG 329Autorenverzeichnis 330