Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: Sehr gut, Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt (Institut fur Unterrichts- und Schulentwicklung), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einem Uberblick uber die schulstufenspezifischen Bildungswege und dem theoretischen Hintergrund zur fortwahrenden Chancenungleichheit des Bildungssystems werden zwei Untersuchungen kurz vorgestellt, die der Autor an der HS Gunskirchen durchgefuhrt hat. Dabei zeigt sich, dass die Schulwahlentscheidung ein komplexer Vorgang ist, auf den die Hauptschule nur einen geringen Einfluss ausubt. Um einen tieferen Einblick zu gewinnen, werden zehn Schulwahlentscheidungen mittels Interviews durchleuchtet. Ausgehend von der Zeitdimension wird eine Taxonomie entworfen, aus der Schlussfolgerungen fur einen gerade anlaufenden Schulversuch ermoglicht werden. Ziel ist es, die Schuler/innen bei ihrer Schulwahlentscheidung wirksamer zu unterstutzen.