Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Berufs- und Betriebspadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im deutschen Schulwesen sind Worter wie Heterogenitat, Verschiedenartigkeit oder Ungleichheit langst kein Fremdwort mehr. Lehrkrafte und Lernende erfahren im taglichen Schulalltag wie sehr Schuler sich aufgrund verschiedener sozialer und kultureller Hintergrunde, differenzierter Lernvoraussetzungen und Leistungsniveaus voneinander unterscheiden. (vgl. Brau/Schwerdt 2005: S.19) Innerhalb der beruflichen Bildung gilt Heterogenitat inzwischen als zentrales Problem. (vgl. Fischer/Hahn 2009: S.226) Da grundsatzlich alle Schuler mit unterschiedlichen Ausbildungsvoraussetzungen in die berufliche Ausbildung munden konnen, stehen vor allem berufsbildende Schulen vor der Herausforderung, sich mit heterogenen Zielgruppen auseinanderzusetzen. (vgl. Fischer/Hahn 2009: S.227) Da diese Auseinandersetzung immer komplexer wird, widmet sich die Autorin dieser Arbeit der Heterogenitat in einer ausgewahlten Schulform der berufsbildenden Schulen. ...]"