Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universit t Gie en (Institut f r Heil- und Sonderp dagogik), Veranstaltung: SHP 1.3 - Blockseminar Neuropsychologische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit zielt darauf ab, einen breiten berblick zu den wesentlichen Entwicklungen, Hintergr nden und Forschungserkenntnissen der Aphasie zu vermitteln. Zun chst wird auf die Bedeutung von Aphasie aus verschiedenen Perspektiven eingegangen, da das Krankheitsbild der Aphasie kein rein sprachheilp dagogisches Problem ist, sondern auch Mediziner, Psychologen, sowie Sprach- und Sozialwissenschaftler besch ftigt. Die heutige Alltagsrelevanz des Themas wird in der Epidemiologie verdeutlich. Um ein Verst ndnis von Sprachsch digung und deren Hintergr nde bei Aphasien zu vermitteln, werden die Funktion und Lokalisation von Sprache im Gehirn, sowie Symptomatik, Klassifikation und Behandlungsm glichkeiten von Aphasie thematisiert. Anschlie end wird die historische Wandlung des Begriffes er rtert, um den Forschungsverlauf zu verdeutlichen und tiefere Einblicke in die Aphasiologie zu gew hren. Abschlie end folgt eine Bewertung der Thematik mit nachgeschaltetem Ausblick. Die Ausarbeitung folgt in erster Linie dem Werk von J rgen Tesak "Geschichte der Aphasie. Bamberg: Schulz-Kirchner Verlag."