Obwohl die Ehe mit 71 Prozent auch heute noch die am meisten gelebte Familienform ist, nimmt ihr Anteil an allen gelebten Lebensformen ab und die Aufl sung von Ehen durch Scheidungen zu. Seit Beginn der Datenauswertung zur Scheidungsh ufigkeit im Jahr 1888 wird ein nahezu unaufh rlicher Anstieg verzeichnet. Lag der Anteil der Ehescheidungen an allen Ehel sungen 1921 noch bei 21 Prozent, so stieg er bis zum Jahr 2012 auf rund 34 Prozent. Ihren bisherigen H chststand erreichte die Scheidungsquote 2004 mit 39 Prozent. 2013 wurden 169.833 Ehen geschieden; in jede zweite Scheidung waren minderj hrige Kinder involviert. Insgesamt betrug die Zahl der betroffenen Kinder 136.064. Trotz der Normalisierung von Trennungen und Scheidungen innerhalb unserer Gesellschaft ist der bergang von intakter Familie zur Nachtrennungs-/Scheidungsfamilie ein mit zahlreichen famili ren Belastungen und Reorganisationen verbundener, langfristiger Prozess. Dabei zieht das Thema 'Hochkonflikt' in den letzten zwei Dekaden in Deutschland immer mehr Aufmerksamkeit auf sich. Gerade hier sind die Kompetenzen der sozialen Arbeit gefragt: Die hochstrittige Klientel stellt besondere Anforderungen an Berater, Institutionen und Familien. Wie aber soll die Sozialarbeit mit diesem relativ neuen Ph nomen, das in seiner destruktiven Dynamik vor allem f r die Kinder weitreichende Folgen nach sich zieht, umgehen? In dem vorliegenden Buch soll dieser Frage nachgegangen werden. Dazu wird zun chst ein berblick ber die gesellschaftlichen Gr nde f r die moderne Entwicklung von Trennungen und Scheidungen sowie deren Verlauf und Konsequenzen gegeben, um anschlie end die Entstehung von Hochkonflikt zu erl utern. Durch Definitionen und ausgew hlte Theorien soll veranschaulicht werden, wie Hochkonflikt, abweichend vom normalen Trennungsprozess, entstehen kann. Anschlie end werden drei m gliche sozialp dagogische Strategien zur Konfliktbehandlung dargestellt, die einen methodischen Zugang zum Hochkonflikt versprechen.