Dieses Buch schließt sich den inzwischen vergriffenen drei Bänden zur Bildungsgeschichte des Humanismus an, worin der Verfasser den Humanismus als eine europäische Bildungsbewegung nachgezeichnet hat. Es hebt sich davon insofern ab, als in der vorliegenden Schrift der Erscheinung und Wirkung des Humanismus in Aufklärung und Postmoderne nachgegangen wird, also in einer Epoche, deren humanistische Aspekte wenig oder gar nicht wahrgenommen werden.