Hunde achtsam führen

Maria Rehberger begleitet seit 2006 als Hundetrainerin und Verhaltensberaterin Menschen und ihre Hunde. Sie ist Teil des Trainernetzwerkes Easy Dogs und Autorin mehrerer Fachbücher. Durch die Ausbildung bei Dr. Ute Blaschke-Berthold war das belohnungsbasierte Training dabei von Anfang an die Grundlage ihrer Arbeit. Mit inzwischen über 100 Fortbildungen bei ausschließlich gewaltfrei arbeitenden Kollegen hat sie ihr Wissen stets erweitert und neue Erkenntnisse sowie unterschiedliche Aspekte in ihr eigenes Denken und Tun integriert. Fortdauernde Weiterbildung ist Maria ein wichtiges Anliegen und dementsprechend gibt sie ihr eigenes Wissen und ihre Erfahrungen im ganzen deutschsprachigen Raum an Hundehalter und in Form ihrer besonderen Fortbildungen, dem Easy Dogs Trainer Camp und den Easy Dogs Trainer Sessions, auch an Kollegen weiter, denen der bedürfnis- und bindungsorientierte Umgang und das belohnungsbasierte Training eine Herzensangelegenheit sind.

Vorwort 7 Grenzen setzen 14 Was es heißt, Grenzen zu setzen 14 Beziehung, Bindung, Training 19 Bindung zwischen Mensch und Hund 24 Grenzen und Selbstbestimmtheit 33 Stress und seine Auswirkungen 35 Training: ja oder nein? 37 Hunde in unserer Gesellschaft 41 Warum Menschen Hunde haben 42 Was macht Hunde aus? 43 Therapiebedürftige Verhaltensstörung oder normales Verhalten 44 Ursachen für unerwünschtes Verhalten 48 Bedürfnisse von Hunden 51 Rasse- und typbedingte Unterschiede 52 Individuelle Bedürfnisse 56 Spezielle Lebensphasen 60 Die Welpenzeit 60 Die Junghundezeit 63 Das Erwachsenenleben 66 Das Alter 67 Bedürfnisse und Wünsche 71 Die Sache mit der Dominanz, dem Rudel, der Führung und dem Gehorsam 75 Rudel- und Rangordnungstheorien 75 Hunde souverän im Alltag führen 81 Harmonisches Zusammenleben von Mensch und Hund 82 Erziehung versus Training 82 Sinnvolle Regeln aufstellen 84 Die Entwicklung berücksichtigen 84 Unerwünschte und erwünschte Verhaltensweisen 88 Persönliche Toleranzgrenzen 91 Training und Umgang 97 Grundlegendes zum Thema Lernen 97 Lernformen 98 Gewöhnung und Sensibilisierung 98 Klassische Konditionierung 99 Operante Konditionierung 100 Ausschließlich positiv trainieren 112 Strafbasiertes Training 114 Bestrafungsregeln 115 Die ¿harte Hand¿ 116 Nachteile des strafbasierten Trainings 119 Zusammenfassung 122 Belohnungsbasiertes Training und bedürfnisorientierter Umgang 127 Wissen über hundliches Normalverhalten und die Bedürfnisse von Hunden 127 Körpersprache lesen und richtig interpretieren können 129 Vorausschauendes Handeln 131 Einsatz von Markersignalen 133 Die entscheidenden Faktoren 141 Umgang mit unerwünschtem Verhalten 165 Schlusswort 173 Danksagung 180 Über die Autorin 182 Literaturempfehlungen 183