Considerando i diversi contenuti che compongono l'Educazione Fisica scolastica, questo studio corrisponde a una ricerca che coinvolge i giochi elettronici da utilizzare nelle lezioni di Educazione Fisica. Abbiamo identificato e assunto i giochi elettronici come strumento didattico per i contenuti di Educazione Fisica, in quanto si caratterizzano come una delle forme contemporanee di svago e ora anche di sport, essendo un'emanazione della cibernetica, un'industria che sta crescendo sempre di più in Brasile. Come sottolineano Moran, Massetto e Behrens (2012), è importante pensare a come utilizzare efficacemente la tecnologia a scuola per fornire agli studenti un apprendimento significativo, in quanto può aiutarli a relazionarsi, interpretare, contestualizzare, significare e migliorare la loro conoscenza di una particolare materia nella loro vita quotidiana. L'obiettivo è stato quello di analizzare e presentare i contributi dei giochi elettronici come strumento pedagogico per l'insegnamento dei contenuti di Educazione Fisica nel contesto dell'Istruzione di Base.