Trotz einer langwierigen Tradition der slowakisch-deutschen Beziehungen wurde die Problematik der Wahrnehmung von Deutschland und Deutschen in einem der jüngsten Mitgliedstaaten der Europäischen Union - in der Slowakischen Republik - bis heute nicht ausfiihrIich untersucht. Die Notwendigkeit und Bedeutung der Untersuchung zu dem Thema .Deutschlandbilder" zeigen zumindest folgende drei Gründe: Erstens liefert die Auseinandersetzung mit Deutschlandbildern relevante Impulse, um die deutsche sowie die slowakische Identität zu reflektieren. Wenn zweitens die verschiendesten Facetten von Bildern aufgedeckt werden, dann ist dieses ein bedeutsamer Schritt, um vorurteilbehaftetes und stereotypes Denken zu beseitigen, das interkulturelle Kommunikation (ver)hindern könnte. Drittens sind die Forschungsergebnisse eine wichtige Informationsquelie für die slowakische soziologische Jugendforschung, die interkulturelleErziehung und Bildung sowie für die Didaktik des Deutschunterrichts.In der empirischen Studie wird aufgeschlüsselt, welche Einstellungen und welches Wissen erste postkommunistische Generation der slowakischen Jugendlichen (Schüler im Alter von 17 bis 18 Jahren) hinsichtlich Deutschland und Deutschen aufweisen. Dabei wirft ein zentraler Untersuchungsdiskurs die Frage auf inwiefern in den vorhandenen Deutschlandbildern Differenzen zwischen den Schülern mit Deutschunterricht und den Schülernohne Deutschunterricht sichtbarwerden.