Il giornalismo scolastico è una strategia pedagogica che promuove l'integrazione, la ricerca e lo sviluppo del potenziale nelle aree della comunicazione, della fotografia e della tecnologia; ora, le nuove generazioni conosciute come nativi tecnologici si aspettano che la scuola risponda alle loro aspettative soprattutto con l'uso dei social network che hanno facilitato il fatto di pubblicare fotografie, biografie e informazioni rilevanti in spazi brevi ma con il vantaggio dell'immediatezza di Internet, quindi anche la strategia del giornale scolastico deve adattarsi a questa evoluzione pedagogica, dal momento che è più pratico per loro usare Internet, Pertanto, anche la strategia del giornale scolastico deve adattarsi a questa evoluzione pedagogica, poiché è più pratico per loro pubblicare sul World Wide Web che su un giornale convenzionale. Dal 2007, il curriculum nazionale bolivariano ha incluso per la prima volta le tecnologie dell'informazione e della comunicazione come risorse nella pratica educativa, consentendo così agli insegnanti venezuelani di sviluppare diverse strategie che incoraggiano un apprendimento significativo e costruttivista. Il giornale scolastico, come strategia istituzionale, fornisce un legame tra la comunità e la scuola, oltre che un resoconto storico delle attività educative.