Prodotto tecnologico derivato da processi di ricerca che emerge come esigenza di offrire agli insegnanti di Educazione Speciale strumenti pedagogici, metodologici e didattici per la gestione e l'organizzazione del processo di formazione al lavoro dei ragazzi in et scolare con disabilit intellettiva, come cardine nella formazione e nello sviluppo di conoscenze, competenze e valori lavorativi per il raggiungimento dell'autonomia e dell'indipendenza: qualit indispensabili per l'inclusione sociale e lavorativa di queste materie.Gli insegnanti trovano nella Guida, per la prima volta, una guida per la direzione e lo sviluppo di alcune forme organizzative del processo, che ne valorizza il carattere strumentale e pratico. Il suo utilizzo come supporto metodologico e didattico stato possibile non solo nelle scuole speciali o in altre modalit di assistenza educativa, ma anche nelle scuole elementari e artigianali che si occupano di questo tipo di scolaresca, con opinioni molto favorevoli sul suo valore aggiunto.