Nel corso degli anni molti studi in letteratura hanno trattato la dissociazione del verbo e del nome in contesto isolato in soggetti con disturbo acquisito del linguaggio. Ben pochi sono quelli che hanno valutato questa dissociazione nome/verbo all'interno di singole frasi. Lo scopo principale di questo lavoro e stato fondamentalmente quello di verificare l'uso del verbo in pazienti afasici come forma lessicale isolata (suonare) e in contesto di frase (il ragazzo suona il pianoforte), poco documentata in letteratura, allo scopo di valutare un'eventuale dissociabilita tra le due competenze. A tale scopo e stato condotto un test sperimentale su un gruppo di 30 soggetti afasici che mette a confronto l'uso del verbo (e del nome) in isolamento e in contesto di frase. L'analisi dovrebbe essere particolarmente utile sia agli studenti e specializzandi in discipline neurolinguistiche e neurologiche, sia a tutti gli operatori nel campo della riabilitazione linguistica al fine di generare esercizi e test linguistici sempre piu funzionali e mirati alla riabilitazione linguistica del sistema semantico-lessicale.