En éducation physique et sportive, la notion de transfert est souvent abordée implicitement dans une succession de séquences progressives spécifiques à une même activité (transfert intra spécifique). Il est étonnant de remarquer qüil est très peu exploité ; voire contesté dans une configuration où la pratique d¿une activité peut engendrer des progrès dans l¿accomplissement d¿une autre (transfert inter spécifique).Cependant, une telle orientation n¿est pas à négliger. Elle soulève des interrogations pratiques sur les choix des activités et sur le contenu des séances pour répondre aux objectifs visés en éducation physique.