Pensare all'identità dell'insegnante significa riflettere sul modo in cui quell'insegnante che vi piace tanto conduce una classe così bene. Ho avuto grandi insegnanti, tra cui uno che mi accompagna in questo lavoro e gli altri, in quello che sono oggi. Tutti loro hanno innescato in me questa riflessione e mi hanno fatto sorgere domande come: "cosa ha passato per arrivare qui?"; "come può essere così?"; "cosa posso fare per diventare un insegnante così? A coronamento di una tappa accademica estremamente importante, che mi ha portato a conseguire la laurea in Chimica nel 2016, questo libro affronta l'importanza, l'attenzione e l'interesse per gli studi e le ricerche sull'identità dei nostri insegnanti, portandomi a indagare su come si è svolta la costruzione dell'identità tra gli insegnanti di chimica delle scuole superiori pubbliche della città di Sousa, in Paraíba - Brasile.