Las instituciones de Educacion Superior publicas latinoamericanas han sido catalogadas de ineficientes y caracterizadas por la baja calidad, escasa cobertura y poca pertinencia social de sus actividades. Lo anterior pareciera justificarse por los mecanismos estadales de asignacion de recursos que operan frecuentemente de forma inercial y automatica sin una vinculacion con la calidad, el desempeno, la productividad y los resultados. De manera, que el objetivo general de este libro es presentar los Indicadores de Calidad Academica aplicados en la de Educacion Universitaria, toda vez que se entiende la importancia de contar con criterio e indicadores de calidad que suministren informacion precisa y disponible en tiempo real para soportar la toma de decision, a partir de la instrumentacion de indicadores de eficacia, economia, eficiencia, calidad, efecto e impacto, en base a los cuales se puede medir la gestion administrativa."