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Individuelle Förderung begabter Grundschüler: Evaluation eines Schulversuchs

Autor Tim Rohrmann
de Limba Germană Paperback – 15 iul 2009

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Specificații

ISBN-13: 9783531167565
ISBN-10: 3531167561
Pagini: 270
Ilustrații: 270 S. 44 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 18 mm
Greutate: 0.33 kg
Ediția:2009
Editura: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Colecția VS Verlag für Sozialwissenschaften
Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Public țintă

Professional/practitioner

Cuprins

Begleitforschung als Herausforderung.- Der Schulversuch.- Psychologische Diagnostik.- Förderung.- Der Hort im Schulversuch.- Die Eltern.- Individuelle Entwicklungen.- Selbstevaluation von Schulversuch und Begleitforschung.- Außenwirkung der Begleitforschung.- Zusammenfassung und Konsequenzen.

Notă biografică

Dr. Tim Rohrmann, Diplom-Psychologe, ist Leiter von Wechselspiel – Institut für Pädagogik und Psychologie in Denkte bei Braunschweig.

Textul de pe ultima copertă

Was können Grundschulen tun, um begabte Kinder gut zu begleiten, die Entfaltung ihrer Potenziale zu unterstützen und problematischen Entwicklungen vorzubeugen? Diese Fragen begleiteten den Schulversuch 'Grundschule mit erweitertem Angebot für Schüler mit besonderer Begabung', der in Dresden durchgeführt wurde.
Dieses Buch stellt die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs dar. Neben Ergebnissen zu Intelligenz, Schulleistungen, Selbstkonzept und sozial-emotionalem Erleben wird der gemeinsame Prozess dokumentiert, in dem mit den Projektbeteiligten Fördermaßnahmen entwickelt, erprobt und bewertet wurden. Die integrative Begabtenförderung, die auf Differenzierung und Individualisierung des Unterrichts sowie der Beteiligung von Kindern aufbaut, so das Fazit, wird zu einer Chance für alle Schülerinnen und Schüler.