Investigaci n realizada en la Carrera de Educaci n Diferencial con estudiantes de 4to a o, quienes incorporaron las tecnolog as como parte del proceso formativo en una actividad curricular. La meta de este proyecto era conocer la contribuci n que representa en la formaci n inicial, el uso de innovaciones tecnol gicas, espec ficamente la creaci n de blogs que constituyen una v a de comunicaci n masiva y que sobrepasa barreras geogr ficas. Los estudiantes universitarios en Chile, habitualmente se acercan a los dispositivos tecnol gicos solo con fines sociales y de entretenci n, pero cuesta que vean el gran poder pedag gico que puede significar su buen uso, implicando un desaf o complejo que favorece el desarrollo de habilidades tales como la capacidad de indagaci n, la autonom a, actuar de manera responsable, cr tica y reflexiva ante un mundo que est disponible en un solo clic.