Esta obra tem como objetivo analisar as contribuicoes da integracao do ensino de Ciencias e da Matematica nos anos iniciais do ensino fundamental. Foi realizada pesquisa com alunos do 1 ano do 2 ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educacao da cidade de Ponta Grossa, Parana. Para que o trabalho em sala motivasse e envolvesse os alunos de forma dinamica optou-se pelo procedimento de ensino com pesquisa e o tema que foi usado como pretexto para a pesquisa dos alunos foi a quantidade de papel descartado pela escola no periodo da manha. Uma equipe coletava e pesava todos os dias o papel descartado pelas outras turmas da escola, sala dos professores e secretaria, tudo era pesado e registrado. Com os dados coletados passaram a fazer graficos, calculos e estimativas para a interpretacao destes dados. Nesses calculos eram envolvidos os conteudos curriculares de matematica e nos textos informativos estudados, os conteudos de ciencias. A pesquisa realizada e aplicada e qualitativa de cunho interpretativo."