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Integration Didactique Des Tic Dans L'Enseignement Du Francais: Elaboration de Thermistances Ctn

Autor Jacques Etoundi Ateba
fr Limba Franceză Paperback – 30 iun 2012
Le Cameroun doit souscrire a l'exigence quasi universelle d'integrer les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans son systeme educatif. De ce chantier gigantesque, a priori administratif, a ete extraite une problematique universitaire, fort complexe, relative a la formation didactique des enseignants de francais. Cette langue francaise y revet le statut polemique de francais langue seconde (Cuq, 1991). La these, dont ce livre decoule, s'inscrit dans le champ des sciences du langage, en adoptant cependant une approche systemique (Le Moigne, 1977) et necessairement transdisciplinaire (Nicolescu, 1996). Cette methode holistique a ete identifiee comme seule susceptible de prendre en charge la complexite (Morin, 1982) de la presente thematique. En effet, partant de la situation sociolinguistique du Cameroun - pays officiellement bilingue (francais, anglais), parallelement a ses 300 langues nationales - l'etude revele les liens epistemologiques (Popper, 1963) technologiques (Karsenti, 2005) et ethiques (Comenius, 17e siecle) qui existent entre le statut du francais dans un tel contexte plurilingue, la formation des enseignants et les TIC."
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Specificații

ISBN-13: 9783841797308
ISBN-10: 384179730X
Pagini: 380
Dimensiuni: 152 x 229 x 22 mm
Greutate: 0.55 kg
Editura: Editions universitaires europeennes EUE

Notă biografică

Docteur en didactique du français, Université Paris 8, l'auteur est professeur de français au Rectorat de Créteil en Île-de-France . Au Cameroun, son pays natal, et comme diplômé de l'Ecole Normale Supérieure du Cameroun,il avait servi dans les Ecoles Normales d'Instituteurs et comme cadre chargé de la communication au ministère de l'éducation.