Der Schwerpunkt dieser wissenschaftlichen Ausarbeitung ist der padagogische Ansatz des Diversity-Konzeptes im Kontrast zum ublichen vorgehen der Integration. Hierbei wird besonders auf Schuler mit 'Migrationshintergrund' eingegangen und das Umsetzen der Konzepte in der Schule aufgezeigt. Als positives Beispiel dient hierfur die IGS-Koblenz, die diesen Ansatz erfolgreich durchfuhrt und einen innovativen weg einleitet. Auch die Bildung- und Integrationspolitischen Aspekte werden naher betrachtet. Hierbei ist neben den Grundlagen besonders der Blick auf das Lehramtsstudium notwendig, da hierbei die Grundsteine fur eine erfolgreiche Bildungsvermittlung gelegt werden. Das Konzept der Diversity bietet einen neuen, interessanten Weg mit der kostbaren Vielfalt die wir besitzen umzugehen und lasst sich vom Schuler, Lehrer bis hin zum Politiker anwenden.