Integrative Deutschdidaktik: UTB basics, cartea 4101

Vorwort90Sprach-undLiteraturdidaktik-IntegrativeDeutschdidaktik111LernenimProzess-DerDeutschunterricht1.1Gegenstands-undlernerferneUnterrichtsverläufe211.1.1DasVogel-V221.1.2Schullektüren391.2DilemmataunterrichtlichenHandelns501.3Gegenstands-undlernernaheUnterrichtsverläufe531.3.1DasVogel-V-EineAlternative531.3.2Schullektüren-EineAlternative621.4Zusammenfassung662DeutschinderSchule2.1StandardundNonstandard712.2MündlichkeitundSchriftlichkeit822.3Bildungssprache882.4DerliterarischeKanon902.5Zusammenfassung1113Mündlichkeit-ErzählenundErzählungenverstehenlernen3.1AlltäglichesErzählen1193.1.1WieKindererzählenlernen1213.1.2ErzählerwerbinderSchule-DerErzählkreis1363.2MündlicheLiteraturbegegnung1423.2.1VorlesenundVorlesegesprächimfrühenLiteraturerwerb1443.2.2VorlesegesprächeinderSchule1523.3Zusammenfassung1644Schriftlichkeit-Lesen4.1LesesozialisationundliterarischeSozialisation1694.1.1DasMehrebenenmodellderLesesozialisation1744.1.2ZumVerlaufderLese-undliterarischenSozialisation1774.1.3LesekompetenzundLesedidaktik1854.2Leseerwerb1874.2.1Wortlesen1894.2.2Satzlesen1954.2.3Textlesen2034.2.4DasVerhältnisvonWort-,Satz-undTextlesen2094.3Zusammenfassung2105Schriftlichkeit-Schreiben5.1Orthographischschreiben2155.2Texteschreiben-ZuTextenschreiben2205.2.1OrientierungenderDidaktikdesTextschreibens2235.2.2BezugsgegenständebeimTextschreiben2365.2.3EntwicklungdesTextschreibens2415.2.4TextgebundenesSchreiben2575.3Zusammenfassung2576Sprach-undLiteraturbetrachtung6.1WissenundKönnen2616.2DieVerknüpfungvonSprach-undLiteraturbetrachtung2796.2.1DifferenzerfahrungalsMotorvonBetrachtungsaktivitäten2826.2.2SpracheundLiteratur-dieGrenzenderIntegration2896.3Zusammenfassung291Anhang295Aufgabenlösungen323Literaturverzeichnis347