Interkulturelle Erziehung geht nicht nur von einem Kulturbegriff aus und meint nicht nur die geistige Kultur einer Gesellschaft, sondern auch die Alltagskultur, also den tagtaglichen Umgang der Menschen miteinander. Dabei orientiert sie sich an den universellen Menschenrechten, versucht die Gleichheit aller Menschen und Kulturen anzuerkennen. Der Terminus entwickelte sich aus der Auslanderpadagogik. Einsicht und Erfahrung zeigten, dass ehrenamtliche Bemuhungen in 'Hausaufgabenhilfen' keine angemessene Hilfe zur Forderung und Integration auslandischer Kinder darstellte und fuhrte zu Veranderungen in diesem Bereich. Zum einen kam es zu einer Erweiterung des Arbeitsfeldes sowohl im Kindergartensektor als auch im Umgang mit auslandischen Erwachsenen. Zum anderen kam man zu der Erkenntnis, dass Auslanderpadagogik keine Sonderpadagogik fur Auslander sein konne. Vielmehr musse man sich auch an die 'Inlander', also die Deutschen wenden, da viele Aufgaben nur im dialogischen Miteinander zu bewaltigen waren. Da der Terminus 'Auslanderpadagogik' diese Inhalte nur ungenugend und missverstandlich widerspiegelt, werden heute zunehmend die synonymen Begriffe 'interkulturelle Erziehung' und 'interkulturelle Padagogik' verwendet.