Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,3, Universit t zu K ln (Heilp dagogische Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Ma nahmen k nnen Eltern und Lehrkr fte ergreifen, um ADHS-Kinder bestm glich zu unterst tzen und zu f rdern? Die vorliegende Arbeit behandelt zum einen wirksame Interventionsm glichkeiten f r Lehrerinnen und Lehrer, um zu einer ganzheitlichen F rderung von aufmerksamkeitsgest rten und hyperaktiven Sch lern im Unterricht beizutragen. Zum anderen geht der Autor auf au erschulische F rderkonzepte ein. Aus dem Inhalt: - Organisatorische Ma nahmen im Klassenzimmer; - Klare Strukturen und ritualisierte Abl ufe; - Lernen mit allen Sinnen; - Strategien zur Selbststeuerung; - Entsch rfung der Hausaufgabensituation; - Pharmakotherapie und verhaltenstherapeutische Ma nahmen