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Invitation à écrire, deuxième édition (Volume 2)

Autor Catherine Black, Louise Chaput
en Limba Engleză Paperback – 30 iun 2016
Invitation crire est un outil d'apprentissage qui tient compte des recherches effectues dans le domaine de l'criture chez les apprenants en FLE (Franais Langue trangre). Pour cela, il met l'accent sur le travail en groupe, la rvision et l'apprentissage en tapes qui permettent de dmystifier l'crit dans une langue trangre. Les annexes ajouts dcrivent les concepts de base et reprennent les points importants des divers chapitres.

La deuxime dition d'Invitation crire comprend deux manuels, qui ont t conus pour les niveaux intermdiaire et avanc. Le volume 1 est plutt destin aux tudiants de niveau B1-B2, alors que le volume 2 vise plutt les tudiants de niveau C1-C2 du CECR (Cadre europen commun de rfrence).

Features:
  • deux volumes au lieu d'un
  • de nouveaux chapitres
  • chaque manuel est accompagn d'un corrig pour les professeurs
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Specificații

ISBN-13: 9781551309033
ISBN-10: 1551309033
Pagini: 160
Dimensiuni: 216 x 279 x 9 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Lost Research

Notă biografică

Catherine Black (Ph.D.) est professeure agrégée au département de Français de l'université Simon Fraser. Linguiste et didacticienne de formation, elle se spécialise en pédagogie du FLE. Ses recherches portent sur l'utilisation des techniques de l'art dramatique dans l'enseignement du français langue seconde, sur la motivation et les approches innovatrices pour l'enseignement des langues. Elle est récipiendaire de plusieurs prix d'enseignement. Louise Chaput, (Ph.D.) a contribué à la promotion de la langue française et à la diffusion de ses cultures en milieu minoritaire dans différentes universités du Canada (Ste-Anne, York, Waterloo, Wilfrid Laurier, Guelph). Titulaire d'un doctorat en linguistique française de l'Université Western Ontario, elle fait présentement un stage postdoctoral au Département d'Information et de communication de l'Université Laval.

Descriere

Invitation a ecrire est un outil d'apprentissage qui tient compte des recherches effectuees dans le domaine de l'ecriture chez les apprenants en FLE (Francais Langue Etrangere). Pour cela, il met l'accent sur le travail en groupe, la revision et l'apprentissage en etapes qui permettent de demystifier l'ecrit dans une langue etrangere.