Jahrbuch Demokratiepädagogik Band 3 2015/2016: Jahrbuch Demokratiepädagogik
Editat de Hans Berkessel, Wolfgang Beutelde Limba Germană Paperback – 31 ian 2015
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ISBN-13: 9783899749991
ISBN-10: 3899749995
Pagini: 299
Dimensiuni: 152 x 211 x 20 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Wochenschau Verlag
Seria Jahrbuch Demokratiepädagogik
ISBN-10: 3899749995
Pagini: 299
Dimensiuni: 152 x 211 x 20 mm
Greutate: 0.39 kg
Editura: Wochenschau Verlag
Seria Jahrbuch Demokratiepädagogik
Notă biografică
Yilmaz
Atmaca,
Theaterpädagoge
und
Trainer
bei
HEROES
Berlin
-
Strohhalm.Wolfgang
Benz,
Prof.
Dr.
phil.
Historiker
der
Zeitgeschichte,
Politologe,
Kunsthistoriker,
ehem.
Direktor
und
Leiter
des
Zentrums
Antisemitismusforschung,
ehem.
Prof.
der
Technischen
Universität
Berlin,
international
anerkannter
Vertreter
der
Vorurteilsforschung,
Antisemitismusforschung
und
NS-Forschung,
Mitgründer
und
Herausgeber
der
Dachauer
Hefte.
Hans
Berkessel,
Pädagoge
und
Historiker.
Lehrer
an
der
UNESCO-Projektschule
IGS
Kurt
Schumacher
Ingelheim,
Multiplikator
der
historisch-politischen
Bildung;
Regionalberater
und
Jurymitglied
des
"Förderprogramms
Demokratisch
Handeln";
Gründungsmitglied
der
DeGeDe
und
Koordinator
des
Demokratietages
Rheinland-Pfalz,
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.Wolfgang
Beutel,
Dr.
phil.,
Geschäftsführer
des
"Förderprogramms
Demokratisch
Handeln".
Mitglied
im
Vorstand
der
Deutschen
Gesellschaft
für
Demokratiepädagogik
und
päd.
Experte
beim
Deutschen
Schulpreis,
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.Joachim
Bicheler,
M.A.,
Politikwissenschaft,
Kath.
Theologie/Religionspädagogik,
Erstes
und
Zweites
Staatsexamen
für
das
Lehramt
an
Realschulen.
Akademischer
Mitarbeiter
im
Fach
Politikwissenschaft
und
ihre
Didaktik
an
der
Pädagogischen
Hochschule
Weingarten.
Zuvor
Lehrer
an
der
Fritz-Leonhardt-Realschule
Stuttgart
und
Lehrbeauftragter
der
Pädagogischen
Hochschule
Ludwigsburg.Marina
Chernivsky,
Dipl.
Psych.,
Verhaltenstherapeutin
(i.A.).,
Psychotherapeutin,
Dozentin,
Supervisorin,
Leiterin
des
Modellprojekt
"Perspektivwechsel",
einer
Bildungsinitiative
gegen
Antisemitismus
und
Fremdenfeindlichkeit;
Vorstandsmitglied
im
Dachverband
für
transkulturelle
Psychiatrie,
Psychotherapie
und
Psychosomatik;
Mitglied
im
Präsidium
der
Deutschen
Soccer
Ligae.
V.Ekin
Deligöz,
Dipl.
Verwaltungswissenschaftlerin,
Mitglied
des
Deutschen
Bundestages
in
der
Fraktion
Bündnis90/Die
GRÜNEN;
Stellvertretendes
Mitglied
des
Ausschusses
für
Familie,
Senioren,
Frauen
und
Jugend,
Mitglied
im
Haushaltsausschuss.Stefan
Dierbach,
Dr.
phil.
Diplom-Pädagoge,
Lehrer
für
Sozialpädagogik,
Recht
und
Psychologie
in
Hamburg-Altona,
Forschungsschwerpunkte
allgemeine
Pädagogik,
Jugend,
Gewalt
und
Rechtsextremismus;
Wissenschaftlicher
Kooperationspartner
des
Berliner
Vereins
"Cultures
interactives
e.
V.",
Lehrbeauftragter
für
Sozialpädagogik
an
der
Universität
Hamburg.Tina
Dürr,
M.A.
Pädagogik,
Psychologie,
Theaterwissenschaft,
seit
2011
wissenschaftliche
Mitarbeiterin
in
der
Landeskoordinierungsstelle
des
"beratungsNetzwerks
hessen
-
Mobile
Intervention
gegen
Rechtsextremismus"
an
der
Philipps-Universität
Marburg.Peter
Fauser,
Dr.
rer.
soc.,
Universitätsprofessor
für
Schulpädagogik
und
Schulentwicklung
an
der
Friedrich-Schiller-Universität
Jena
i.R.;
Vorsitzender
der
Akademie
für
Bildungsreform,
wissenschaftlicher
Leiter
des
Wettbewerbs
"Förderprogramm
Demokratisch
Handeln",
des
Entwicklungsprogramms
für
Unterricht
und
Lernqualität
(EULE)
und
Initiator
der
IMAGINATA
in
Jena.
Gutachter
des
BLK-Programms
"Demokratie
lernen
&
leben".
Mitbegründer
und
langjähriger
Sprecher
der
Jury
des
Deutschen
Schulpreises.Arila
Feurich,
M.A.
Erziehungswissenschaften,
Psychologie,
Soziologie,
seit
2010
wiss.
Mitarbeiterin
des
"Förderprogramms
Demokratisch
Handeln"
und
in
der
wissenschaftlichen
Begleitung
zum
Schulversuch
"Erprobung
neuer
Steuerungsmöglichkeiten
der
Optimierung
pädagogischer
Prozesse
in
Sozialräumen
mit
hohen
Belastungsfaktoren"
(ESOpP)
der
Stadt
Jena
und
des
Thüringer
Ministeriums
für
Bildung,
Wissenschaft
und
Kultur.Ines
Fögen,
Diplom-Soziologin;
Netzwerk
gegen
Rassismus
in
Schulen
(NeRas).
Freie
Mitarbeiterin
im
Institut
für
Migrations-
und
Rassismusforschung
sowie
freiberuflich
tätig
in
der
Demokratie-
und
antirassistischen
Bildung.
Mario
Förster,
M.A.
Erziehungswissenschaft,
Politikwissenschaft;
Wiss.
Mitarbeiter
der
Friedrich-
Schiller-Universität
Jena
für
den
"Aktionsplan
Demokratiebildung
Thüringen"
im
Kompetenzzentrum
Rechtsextremismus,
Doktorand
zum
Thema
"Demokratische
Handlungskompetenzen"
und
Lehrbeauftragter
an
der
Georg-August-Universität
Göttingen.
Mitglied
in
der
Jury
des
Förderprogramms
Demokratisch
Handeln.Susanne
Frank,
M.A.,
Ethnologin,
Diplomvolkswirtin,
wissenschaftliche
Mitarbeiterin
an
der
Pädagogischen
Hochschule
Heidelberg,
Leiterin
des
Projekts
"familY:
Eltern
bilden
-
Kinder
stärken:
Die
formative
Evaluation
eines
Elternqualifizierungsansatzes".Werner
Friedrichs,
Dr.,
wissenschaftlicher
Mitarbeiter,
Fachleiter
und
Studienrat
am
Institut
für
Politische
Wissenschaft
an
der
LU
Hannover,
Arbeitsbereich:
Didaktik
der
Politischen
Bildung.Jasmine
Gebhardt,
M.A.
Soziologie
und
Betriebswirtschaft,
Geschäftsführerin
des
Vereins
Makista
-
Bildung
für
Kinderrechte
und
Demokratie,
Projektleiterin
Kinderrechte-Schulen
Hessen.Stefan
Glaser,
Leiter
des
Arbeitsbereichs
politischer
Extremismus
und
stellv.
Leiter
von
jugendschutz.
net,
der
länderübergreifenden
Stelle
für
Jugendschutz
im
Internet.
2002
Mitbegründer
des
"International
Network
Against
Cyber
Hate
(INACH,
www.inach.net),
Mitglied
des
INACH-Vorstands.Markus
Gloe,
Studium
Lehramt
für
Realschulen;
Lehrer
an
einer
Realschule
und
einer
Berufsschule;
anschließend
an
der
Pädagogischen
Hochschule
Freiburg
im
Fachbereich
Politikwissenschaft
und
ihre
Didaktik
sowie
Tätigkeiten
als
Pressesprecher
und
Hauptgeschäftsführer
der
CDA
in
Berlin.
Derzeit
Leiter
der
Lehreinheit
Didaktik
der
Sozialkunde
am
Geschwister-Scholl-
Institut
für
Politikwissenschaft
der
Ludwig-Maximilians-Universität
München.
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.Christa
Goetsch,
Studienrätin
und
Lehrerin
an
einer
Grundschule
in
Hamburg,
Abgeordnete
in
der
Hamburgischen
Bürgerschaft
und
kulturpolitische
Sprecherin
der
Fraktion
Bündis90/Die
GRÜNEN;
Mitglied
im
Beirat
des
Förderprogramms
"Demokratisch
Handeln"
und
im
Beirat
der
Akademie
der
Weltreligionen
der
Universität
Hamburg;
2008
bis
2010
Zweite
Bürgermeisterin
und
Senatorin
für
Schule
und
Berufsbildung
der
Freien
und
Hansestadt
Hamburg.Benno
Hafeneger,
Prof.
Dr.,
Professor
für
Erziehungswissenschaften
mit
Schwerpunkt
Jugendforschung
und
Jugendbildung
an
der
Philipps-Universität
Marburg,
Forschung
und
zahlreiche
Publikationen
mit
Konzentration
auf
Themen
der
Jugend
und
Jugendkulturen,
Jugend
und
Rechtsextremismus
und
außerschulische
Jugendbildung.Michael
Hammerbacher,
Erziehungswissenschaftler,
Projektleiter
und
V.i.S.d.P.
im
Projekt
OSZ
für
Demokratie
und
Vielfalt.Birger
Hartnuß,
Dipl.-Päd.
Seit
2007
Referent
in
der
Leitstelle
Ehrenamt
und
Bürgerbeteiligung
der
Staatskanzlei
Rheinland-Pfalz,
davor
u.
a.
Referent
in
der
Enquete-Kommission
"Zukunft
des
Bürgerschaftlichen
Engagement"
des
14.
Deutschen
Bundestages
und
im
Bundesnetzwerk
Bürgerliches
Engagement
(BBE),
Arbeitsschwerpunkte:
Bürgerliches
Engagement,
Bürgerbeteiligung,
Bildung,
Kooperation
von
Jugendhilfen
und
Schule.Christa
Kaletsch,
M.A.,
Trainerin,
Beraterin
und
Autorin
im
Bereich
Konfliktbearbeitung,
Partizipation,
Zivilcourage,
Frankfurt/M.
Ulrike
Kahn,
Vorstand
bei
der
Deutschen
Gesellschaft
für
Demokratiepädagogik
(DeGeDe),
ehem.
Referatsleiterin
beim
Landesinstitut
für
Schule
und
Medien
Berlin
Brandenburg.Wassilis
Kassis,
Prof.
Dr.,
Professor
für
Erziehungswissenschaft
an
der
Universität
Osnabrück
im
Fachgebiet
Sozialisation,
außerschulische
Bildung
und
Erziehung.
Themenschwerpunkte:
Sozialisationsbedingungen
Jugendlicher
zwischen
Elternhaus
und
Schule;
genderspezifische
Gewaltentwicklung
und
menschenfeindliche
Einstellungen
wie
Ausländerfeindlichkeit
und
Antisemitismus.Dirk
Lange,
Dr.
rer.
soc.,
seit
2009
Professor
für
Didaktik
der
Politischen
Bildung
an
der
Leibniz
Universität
Hannover,
zugleich
dort
Direktor
des
Instituts
für
Didaktik
der
Demokratie
(IDD).
Zuvor
Professor
an
der
Universität
Osnabrück
und
Gastprofessur
in
Sydney/Australien.
Bundesvorsitzender
der
Deutschen
Vereinigung
für
Politische
Bildung
DVpB,
Mitglied
in
der
Jury
des
Förderprogramms
Demokratisch
Handeln.Anh
Ngo,
Diplom-Pädagogin.
Netzwerk
gegen
Rassismus
in
Schulen
(NeRas).
Projektkoordinatorin
und
Beraterin
beim
Antidiskriminierungsnetzwerk
Berlin
des
Türkischen
Bund
Berlin
Brandenburg
(ADNB
des
TBB).
Juliane
Niklas,
M.A.,
Referentin
für
Internationale
Jugendarbeit
und
Schüleraustausch
mit
Mittel-
und
Osteuropa
und
Israel
beim
Bayerischen
Jugendring.
Janine
Patz,
Mitarbeiterin
bei
KoKont
Jena
(Koordinierungs-
und
Kontaktstelle
des
Jenaer
Stadtprogrammes
gegen
Fremdenfeindlichkeit,
Rechtsextremismus,
Antisemitismus
und
Intoleranz)
des
Trägers
Bildungswerk
Blitz
e.
V.Helmolt
Rademacher,
Lehrer,
Dipl.
Päd.,
Projektleiter
des
HKM-Projekts
Gewaltprävention
und
Demokratielernen
(GuD),
Vorstandsmitglied
der
DeGeDe
und
Mitglied
in
der
Jury
des
Förderprogramms
"Demokratisch
Handeln",
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.
Stefan
Rech,
M.A.,
Kulturanthropologe,
Mediator,
Freier
Trainer
und
Berater
für
Konfliktmanagement,
interkulturelles
Lernen
und
Demokratiepädagogik.Fritz
Reheis,
PD
Dr.
phil.,
langjährig
Gymnasiallehrer
in
Neustadt
bei
Coburg.
Danach
Akademischer
Direktor
am
Lernstuhl
Politische
Theorie
und
selbstständiger
Fachvertreter
für
Didaktik
der
Sozialkunde
an
der
Universität
Bamberg,
Mitglied
der
Jury
im
Förderprogramm
"Demokratisch
Handeln".
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.Volker
Reinhardt,
Dr.
päd.,
Professor
für
Politikwissenschaft
und
Politikdidaktik
an
der
Pädagogischen
Hochschule
Weingarten
und
Gastprofessor
für
Bildungswissenschaft
an
der
Steinbeis-
Hochschule
Berlin,
Jurymitglied
"Demokratisch
Handeln"
und
päd.
Experte
beim
Deutschen
Schulpreis.
Mitherausgeber
des
Jahrbuchs
Demokratiepädagogik.
Gernod
Röken,
Dr.
phil.,
Dezernent
für
Politische
Bildung
bei
der
Bezirksregierung
Münster,
Lehrbeauftragter
an
der
Westfälischen
Wilhelms-Universität
in
Münster,
Fachbereich
Erziehungswissenschaft,
Arbeitsschwerpunkte:
demokratische
Erziehung,
politische
Bildung,
Schulprogrammarbeit,
systemische
Schulberatung,
Zentralabitur
Sozialwissenschaften
NRW.Roland
Roth,
Dr.
phil.,
Professor
für
Politikwissenschaft
am
Fachbereich
Sozial-
und
Gesundheitswesen
der
Hochschule
Magdeburg-Stendal,
Mitbegründer
des
"Komitees
für
Grundrechte
und
Demokratie",
2000-2002
sachverständiges
Mitglied
der
Bundestags-Enquete
"Zukunft
des
bürgerschaftlichen
Engagements",
Mitglied
der
Aufbaugruppe
des
Netzwerks
Bürgerbeteiligung
und
der
Sachverständigenkommission
"Kinderfreundliche
Kommunen".
Sonja
Rumberger,
Studentin
an
der
Johannes-Gutenberg-Universität
Mainz,
Mitwirkende
der
Studientage
und
Präventionsveranstaltungen
"Rechtsextremismus
im
Alltag".Michael
Rump-Räuber,
Lehrer
und
Historiker,
Referent
im
Aufgabenfeld
Gewaltprävention,
Demokratiepädagogik,
Antisemitismus,
Politischer
Extremismus
am
LISUM
Berlin-Brandenburg.
Mitglied
der
Jury
im
Förderprogramm
"Demokratisch
Handeln".Karin
Schreibeis,
M.A.,
Bildungsreferentin
in
Bundesmodellprojekten
zur
Demokratieentwicklung;
Landeskoordination
Schule
ohne
Rassismus
-
Schule
mit
Courage
in
Thüringen;
derzeit
Programmmitarbeiterin
in
der
Serviceagentur
"Ganztägig
lernen"
Berlin.
Franziska
Schmidtke,
Studium
der
Fächer
Politikwissenschaft,
Neuere
Geschichte
und
Soziologie
an
der
Friedrich-Schiller-Universität
Jena
und
der
Hebräischen
Universität
Jerusalem.
Wiss.
Mitarbeiterin
am
"Kompetenzzentrum
Rechtsextremismus"
der
FSU.
Vorsitzende
der
Deutsch-
Israelischen
Gesellschaft
Arbeitsgemeinschaft
Erfurt.Christiane
Schneider,
stellv.
Leiterin
des
Arbeitsbereichs
politischer
Extremismus
bei
jugendschutz.
net.
Peter
Steinbach,
Dr.
phil.,
Professor
für
Neuere
und
Neueste
Geschichte/Zeitgeschichte
an
der
Universität
Mannheim
(seit
2013
em.).
Zahlreiche
Veröffentlichungen
zur
Zeitgeschichte,
insbesondere
des
Nationalsozialismus
und
des
Widerstands.Vincent
Steinl,
geschäftsführendes
Vorstandsmitglied
bei
"Bildungsstifter
-
zur
Förderung
des
Engagements
für
eine
neue
Lernkultur".
Seit
2006
Vorstandsmitglied
bei
der
deutschen
Gesellschaft
für
Demokratiepädagogik
e.
V.Sonja
Student,
Geschäftsführerin
der
Kommunikationsagentur
Kiko,
Vorsitzende
des
Vereins
Makista
-
Bildung
für
Kinderrechte
und
Demokratie,
Aufbau
von
Schulnetzwerken
für
Kinderrechte
und
Demokratielernen,
Projektleiterin
Kinderrechte-Schulen
Hessen.Sven
Tetzlaff,
M.A.,
Historiker,
seit
1997
Mitarbeiter,
seit
2001
Projektleiter
des
"Geschichtswettbewerbs
des
Bundespräsidenten"
und
seit
2010
Bereichsleiter
Bildung
in
der
Körber-Stiftung
Hamburg.
Michaela
Weiß,
M.A.
Erziehungswissenschaft,
Politikwissenschaft,
Psychologie;
seit
2009
wiss.
Mitarbeiterin
an
der
Georg-August-Universität
Göttingen.
Seit
2010
Regionalberaterin
des
"Förderprogramms
Demokratisch
Handeln"
für
Niedersachsen,
Jurymitglied
"Demokratisch
Handeln",
seit
2014
Vorstandsmitglied
bei
der
deutschen
Gesellschaft
für
Demokratiepädagogik
e.
V.
Cuprins
Wolfgang
Beutel/Hans
Berkessel:
Demokratiepädagogik
und
Rechtsextremismus
-
eine
EinführungI.
Schwerpunkt:
Demokratiepädagogik
und
RechtsextremismusBenno
Hafeneger/Tina
Dürr:
Rechte
Jugendkultur
-
eine
neue
ErlebnisweltRoland
Roth:
"Demokratie?
Nein
Danke!"
Herausforderungen
für
eine
erfolgreiche
Arbeit
gegen
RechtsextremismusChrista
Kaletsch:
Rassistische
Diskurse
in
der
Mitte
der
Gesellschaft
als
pädagogische
HerausforderungStefan
Dierbach:
Jenseits
von
Motiv
und
Ziel?
-
Das
Risiko
einer
Infantilisierung
politischer
Subjektivität
im
Diskurs
über
rechte
GewaltMarkus
Gloe:
Rechte
Musik
-
Szenekitt
und
LockmittelMarina
Chernivsky:
Vielfalt
-
Quo
Vadis?
Anti-Bias-Perspektive
auf
den
Umgang
mit
Vielfalt
und
DiversitätII.
ForumJanine
Patz:
Demokratie
braucht
Schule.
Eine
ProvokationJuliane
Niklas:
Alle
anders
-
alle
gleich.
Plädoyer
für
einen
kritischen
Umgang
mit
dem
Kulturbegriff
in
internationalen
JugendbegegnungenPeter
Steinbach:
Gedenkstätten
in
Baden-Württemberg:
Einladung
zur
kritischen
SelbstreflexionGernod
Röken:
Demokratiepädagogik,
demokratisch-partizipative
Schulentwicklung
und
Schulaufsicht
-
ein
Spannungsfeld?Susanne
Frank:
Teilhabe
von
Eltern
in
der
Schule.
Die
Bedeutung
der
Teilhabe
von
Eltern
in
der
SchuleWerner
Friedrichs/Dirk
Lange:
Demokratie,
Demokratiepädagogik
und
PolitikdidaktikIII.
PraxisStefan
Glaser/Christiane
Schneider
unter
Mitarbeit
von
Sonja
Rumberger:
Viraler
Hass
-
Wie
Neonazis
Jugendliche
im
Internet
ködernWolfgang
Benz/Volker
Reinhardt:
Gegen
rechte
Stammtischparolen
argumentieren
lernenSven
Tetzlaff:
Erinnerung
an
den
Ersten
Weltkrieg
-
Chance
für
die
historisch-politische
BildungKarin
Schreibeis:
Der
Titel
ist
nur
der
Anfang.
"Schule
ohne
Rassismus
-
Schule
mit
Courage".
Ein
Mosaikstein
im
Bild
der
DemokratieInes
Fögen/Anh
Ngo:
Schule
in
der
post-kolonialen
Migrationsgesellschaft.
Von
der
Notwendigkeit
rassismuskritischer
Reflexion
schulischen
HandelnsMario
Förster/Wassilis
Kassis:
Rassismus
als
Thema
in
der
Hochschulausbildung
-
Wassilis
Kassis
im
GesprächWolfgang
Beutel:
Demokratiepädagogik
in
der
Praxis
-
Projekte
demokratischen
HandelnsIV.
Länder
und
RegionenSonja
Rumberger:
Das
Präventionsprojekt
"Studientage
REX"
-
ein
Beispiel
erfolgreicher
Präventionsarbeit
in
Rheinland-Pfalz..Michael
Hammerbacher/Ulrike
Kahn/Michael
Rump-Räuber:
Demokratiepädagogik
in
der
Allgemeinbildung
und
der
Beruflichen
Bildung
der
Bildungsregion
Berlin-BrandenburgHelmolt
Rademacher:
Das
beratungsNetzwerk
hessen
-
Beratung
und
Intervention
gegen
RechtsextremismusMario
Förster/Franziska
Schmidtke:
Forschung
bündeln
und
Demokratie
vermitteln
-
Das
KOMREX
der
FSU
JenaSonja
Student/Jasmine
Gebhard:
Bildung
für
Kinderrechte
und
Demokratie
-
vom
Modell
zum
StandardBirger
Hartnuß:
Das
"jugendforum
rlp".
Ein
landesweites
Beteiligungsprojekt
geht
in
die
VerstetigungV.
Zivilgesellschaft,
Dokumentation
und
RezensionenWolfgang
Beutel:
Der
vierte
"Hildegard
Hamm-Brücher-Förderpreis
für
Demokratie
lernen
und
erfahren
2011"
geht
an
die
Initiative
"HEROES"
Yilmaz
Atmaca:
HEROES
-
gegen
Unterdrückung
im
Namen
der
EhreEkin
Deligöz:
Einmischen,
denn
Demokratie
ist
nie
perfektChrista
Goetsch:
"Die
war
nicht
so!"
-
Laudatio
auf
ein
Hamburger
SchulprojektPeter
Fauser:
Wer
ist
Deutscher?
Einbürgerung
mit
Doppelpass!
Ein
Projekt
der
Gesamtschule
Ost
in
Bremen
Peter
Fauser:
"Anlässlich
der
Eintragung
ins
Goldene
Buch
der
Stadt
Jena
am
14.
März
2014"Hans
Berkessel:
Pädagogische
Strategien
gegen
Rechtsextremismus.
Rezension
zu:
Bundschuh
u.a.
(Hrsg.):
Wegweiser
Jugendarbeit
gegen
RechtsextremismusHans
Berkessel:
Wie
gehen
Lehrerinnen
und
Lehrer
der
Politik
mit
rechtsextremen
Einstellungen
von
Jugendlichen
um?
Rezension
zu:
Behrens:
Solange
die
sich
im
Klassenzimmer
anständig
benehmenHelmolt
Rademacher:
Hilfe
zum
Ausstieg
vor
dem
Einstieg.
Rezension
zu:
Becker/Palloks
(Hrsg.):
Jugend
an
der
roten
LinieFritz
Reheis:
Erfahrungsorientierter
Politikunterricht
-
Ein
Friedensangebot?
Rezension
zu:
Scherb:
Erfahrungsorientierter
Politikunterricht
in
Theorie
und
PraxisHans
Berkessel:
Erste
Gesamtschau
der
politischen
und
wissenschaftlichen
Debatte
zum
bürgerschaftlichen
Engagement.
Rezension
zu:
Olk,
Hartnuß
(Hrsg.):
Handbuch
Bürgerschaftliches
EngagementArila
Feurich:
Bürgergesellschaft
und
Schulentwicklung
-
ein
notwendiges
Zusammenspiel?
Rezension
zu:
Hartnuß
u.a.
(Hrsg.):
Schule
der
BürgergesellschaftHans
Berkessel:
Kinderrechte
-
Grundlage
der
Demokratiepädagogik.
Rezension
zu:
Edelstein
u.a.
(Hrsg.):
Kinderrechte
in
die
SchuleMichaela
Weiß:
Politische
Bildung
als
Demokratiepädagogik?
Rezension
zu:
Reheis:
Politische
BildungJoachim
Bicheler:
Demokratisches
Erfahrungslernen
im
Wettbewerb
und
Förderprogramm.
Rezension
zu:
Beutel,
Fauser
(Hrsg.):
Demokratie
erfahrenDeGeDe:
Ausschreibung
"Preis
für
demokratische
Schulentwicklung