Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Geographiedidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Thema besitzt naturgemass fur die Schulerinnen und Schuler eine Gegenwartsbedeutung (KLAFKI 1997: 13). Schon das alltagliche Konsumieren und das Wissen um die unterschiedliche Herkunft der Fruchte ermoglicht es den Lernenden, einen Zugang zu dem Thema zu finden. Es ist also moglich von der tatsachlichen Erfahrungswelt der Schulerinnnen und Schuler auf ein geographisches Thema zu schliessen. Da davon auszugehen ist, dass die Medien auch in Zukunft eine Fulle von Informationen uber Kalifornien, die dortige Landwirtschaft und den amerikanischen Fruchtkorb im Allgemeinen verbreiten werden, ist es den Schulerinnen und Schulern nach der Bearbeitung dieses Themenfeldes zunachst moglich, derartige Informationen und Meldungen fundierter zu bewerten und eine eigene Meinung begrundet zu entwickeln. Ausserdem wird es den Lernenden moglich sein, das erworbene Grundwissen auch auf andere Regionen anzuwenden und somit die dortigen landwirtschaftlichen Verhaltnisse schneller in ihren Zusammenhangen erfassen zu konnen. Dieses Thema hat also fur die Schulerinnen und Schuler Zukunftsbedeutung (KLAFKI 1997: 1