Das Thema "Kinderrechte" ist nach wie vor sehr aktuell, sowohl in der ffentlichen Diskussion als auch in der Sozialen Arbeit als Wissenschaft, zumal momentan ffentlich ber eine Verankerung der Kinderrechte ins Grundgesetz diskutiert wird. Die Sichtweisen von Kindern auf Kinderrechte, beziehungsweise ob und wie diese im Alltag umgesetzt werden, ist eine sehr wichtige Perspektive, gerade f r die Soziale Arbeit, um Kinder als Subjekte mit Rechten zu betrachten. Dieses Buch behandelt das Thema Kinderrechte und ihre Bedeutsamkeit bei Kindern vorwiegend im Grundschulalter von sechs bis zehn Jahren. F r die Darstellung des Kindseins und der Bedeutung der Kinderrechte wird neben einer theoretischen Erarbeitung ein Forschungssteil erl utert. Hierf r wurden in zwei Einrichtungen Gruppendiskussionen mit Kindern durchgef hrt, um die Sichtweisen der Kinder erfassen zu k nnen und darauf aufbauend in Kombination mit den theoretischen Erarbeitungen Aussagen ber die Bedeutung der Kinderrechte treffen zu k nnen. Des Weiteren werden die Aussagen der Kinder zu den Sichtweisen auf Erwachsene und Kinder dargestellt.