Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,7, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil dieser Arbeit wird das autistische Kontinuum unter dem Gesichtspunkt fr hkindlicher Autismus n her beleuchtet, um aus p dagogischer Sicht eine Aufkl rung erfolgen zu lassen. Es folgt hier eine Eingrenzung auf eine Form, da eine Darstellung aller Erscheinungsformen den Rahmen dieser Arbeit ausreizen w rden. Folgend setzt sich der zweite Teil der Arbeit mit verschiedenen Rahmenbedingungen von Regelkinderg rten und -schulen auseinander, um die Vielfalt darzustellen und zum Schluss auf bed rfnisorientierte Rahmenbedingungen f r Kinder mit Autismus einzugehen.