Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Fachbereich Sozialp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum haben Kinder Defizite im k rperlichen, sozialen, geistigen Bereich? Wie kommt es dazu? Wie wichtig ist Bewegung und freies Spiel f r die Entwicklung der Kinder tats chlich? Welche Chancen und M glichkeiten bieten sich den Problemen entgegenzuwirken? Eine Betrachtung der Ursachen f r das Auftreten von Bewegungsmangel und deren Folgen, ebenso wie eine Darstellung der heutigen Lebenswelten von Kindern soll Aufschluss ber die Entstehung eben dieser geben. Betrachtet man generell die Entwicklung eines Kindes, so stellt man fest, dass es sich bereits w hrend der Schwangerschaft bewegt. Nach der Geburt vollziehen sich rasante Entwicklungsschritte des Kindes im motorischen Bereich. Das erste Lebensjahr ist ausgef llt mit Bewegungsfortschritten wie zum Beispiel Kopfheben, umdrehen, hinsetzen, greifen, gehen. Bewegung ist folglich ein Grundbed rfnis des Kindes und physiologisch begr ndet. Wie wichtig ist Bewegung also f r die gesamte Pers nlichkeitsentwicklung? Wie kann der Kindergarten darauf eingehen und welchen Nutzen hat Psychomotorik hier f r das Kind? Wie kann die Kindheit von Kindern bewegter werden? Ein wichtiges Thema, das nicht oft genug angesprochen und besprochen werden kann. Die Basis f r jegliches Lernen ist nun einmal die Bewegung und Wahrnehmung des eigenen K rpers.