Mit diesem Buch werden sowohl theoretische als auch praktische Grundlagen im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur geschaffen. Die Inhalte orientieren sich an den Lehrplänen für die Fachschulen (Akademien) für Sozialpädagogik. Besonders wurde dabei auf eine fächerübergreifende Handlungsorientierung geachtet. Aus der Bedeutung der jeweiligen Literaturthemen heraus werden notwendige Beurteilungs- und Auswahlkriterien für geeignete Kinder- und Jugendliteratur entwickelt. Jeweils am Ende der Kapitel finden sich zahlreiche praxisorientierte A, um mit Kindern unterschiedlichen Alters Literatur zu verbringen.