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Kitas interkulturell gedacht de Eliza Wojcik

Kitas interkulturell gedacht: Edition Centaurus – Jugend, Migration und Diversity

Autor Eliza Wojcik
de Limba Germană Paperback – 11 mai 2016
Die Autorin stellt in diesem Buch zum ersten Mal ein Konzept für Kitas vor, welches die wesentlichsten Aspekte der interkulturellen Öffnung mit denen des Situationsansatzes verbindet. Aufbauend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Integrations- und Entwicklungsprozessen von Kindern mit Migrationshintergrund werden Thesen über die Vorteile der interkulturellen Kompetenz von pädagogischen Fachkräften aufgestellt und begründet. Die interkulturelle Kompetenz ist ein wesentlicher Beitrag von Mitgliedern der Mehrheitsgesellschaft und pädagogischen Fachkräften für gelingende Integrationsprozesse und wird in diesem Buch ausführlich auf ihren Nutzen hin analysiert.
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Specificații

ISBN-13: 9783658132644
ISBN-10: 3658132647
Pagini: 160
Ilustrații: XIII, 160 S. 3 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 x 10 mm
Greutate: 0.24 kg
Ediția:1. Aufl. 2016
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Edition Centaurus – Jugend, Migration und Diversity

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund.- Interkulturelle Öffnung in Kitas.- Der Situationsansatz und die interkulturelle Kompetenz.- Chancen und Grenzen der interkulturellen Öffnung in Kitas.

Notă biografică

Eliza Wojcik absolviert aktuell den Master-Studiengang “Soziale Arbeit“ an der Universität Essen.

Textul de pe ultima copertă

Die Autorin stellt in diesem Buch zum ersten Mal ein Konzept für Kitas vor, welches die wesentlichsten Aspekte der interkulturellen Öffnung mit denen des Situationsansatzes verbindet. Aufbauend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Integrations- und Entwicklungsprozessen von Kindern mit Migrationshintergrund werden Thesen über die Vorteile der interkulturellen Kompetenz von pädagogischen Fachkräften aufgestellt und begründet. Die interkulturelle Kompetenz ist ein wesentlicher Beitrag von Mitgliedern der Mehrheitsgesellschaft und pädagogischen Fachkräften für gelingende Integrationsprozesse und wird in diesem Buch ausführlich auf ihren Nutzen hin analysiert.

Der Inhalt
  • Entwicklung von Kindern mit Migrationshintergrund
  • Interkulturelle Öffnung in Kitas
  • Der Situationsansatz und die interkulturelle Kompetenz
  • Chancen und Grenzen der interkulturellen Öffnung in Kitas
Die Zielgruppen
  • Studierende der Sozialen Arbeit, Soziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Erziehungswissenschaften
  • PraktikerInnen der Sozialen Arbeit mit Kindern, insbesondere ErzieherInnen in Kitas
  • PraktikerInnen in der Arbeit mit Kindern und Familien mit Migrationshintergrund
Die Autorin
Eliza Wojcik absolviert aktuell den Master-Studiengang “Soziale Arbeit“ an der Universität Essen.

Caracteristici

Sozialwissenschaftliche Studie Durch in den letzten Monaten steigende Zahl von Menschen, die aus anderen Ländern nach Deutschland fliehen, besteht Handlungsbedarf bezüglich nachhaltigen Integrationskonzepten.Dieses Buch zeigt Handlungsoptionen auf, die nachhaltige Integrationsprozesse in KITAs Erstmalig wird dieinterkulturelle Öffnung auf ihre Vorteile für Entwicklungsprozesse derMigrant_innen hin analysiert, wobei gleichzeitig klare Grenzen erörtertwerden Durch die Synthese derinterkulturellen Öffnung mit dem Situationsansatz wird an ein bekanntes undweit verbreitetes pädagogisches Konzept angeknüpft. Dies ermöglicht einenRückgriff auf einen großen Erfahrungsbestand, der trotz des neuen Konzeptes derinterkulturellen Öffnung Orientierung bietet