V monografii aktsentiruetsya vnimanie na razvitii kommunikativnogo potentsiala u budushchikh pedagogov doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniy. Avtorom predstavleny teoretiko-metodologicheskie, organizatsionno-soderzhatel'nye i metodicheskie osnovy razrabotki sistemy kommunikativnogo obucheniya v pedagogicheskom vuze. Opredeleny metodologicheskie podkhody, zakonomernosti, printsipy i etapy issleduemogo protsessa. Monografiya adresovana nauchnym i prakticheskim rabotnikam sfery professional'nogo obrazovaniya.