Hauptaugenmerk des Buches liegt auf der notwendigen Kompetenzvermittlung im Hinblick auf die Arbeitswelt. Das Buch vereinigt drei verschiedene Sichtweisen - soziologische, padagogische und psychologische Aspekte - und klart u.a. folgende Fragen: Haben sich die Berufswelt und damit die Forderungen der Unternehmen und Firmen an die Schuler so entscheidend verandert? Haben sich die Unterrichtsmethoden den Anforderungen nicht genugend angepasst? Ausgehend von diesen Fragestellungen werden die Veranderungen der Gesellschaft, der Wirtschafts- und Arbeitswelt und die daraus resultieren Anforderungen an die Bildung junger Menschen dargestellt. Anschliessend wird das kooperative Lernen als Alternative zu herkommlichem Unterricht und als mogliche Antwort auf die Forderungen dargestellt. Es werden auch kognitive Prozesse, die durch Gruppenprozesse und Interaktionen beim gemeinsamen Arbeiten verstarkt werden, betrachtet. Den Abschluss bildet die Darstellung von praktischem kooperativem Unterricht. So soll aufgezeigt werden, dass diese Lernformen den Anforderungen und Forderungen der Gesellschaft und der Arbeitswelt gerecht werden konnen und sogar notwendig sind