Economic and social structures within the work environment are becoming increasingly complex. Cooperative learning gains ever more importance, since the solution of problems often requires the joint effort of specialists from a variety of fields. This volume contains 15 studies that demonstrate the opportunities and boundaries of cooperative learning from different perspectives. German text, with two contributions in English. 248p (Franz Steiner 2007, Zeitschrift fur Berufs- und Wirtschaftspadagogik - Beihefte 21) Table of Contents I. Ausgangspunkte: Dieter Euler & Sebastian Walzik: Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung - ein Uberblick; Birgitta Kopp & Heinz Mandl: Kooperatives Lernen wofur? Welche Potenziale besitzt kooperatives Lernen? II. Gestaltung von Kooperativen Lernumgebungen: Dieter Euler: Methoden und Prinzipien zur Forderung von Sozialkompetenzen im Rahmen des kooperativen Lernens; Volker Brettschneider: Entscheidungsfindung in Lerngruppen am Beispiel der Fallstudienarbeit - Notwendigkeit von Instruktion fur eine effektive Entscheidungsfindung; Keith J. Topping & Allen Thurston: Designing Environments for Peer Learning in Vocational Education; Anne Sliwka: Service Learning als Form des kooperativen Lernens in der beruflichen Bildung; Cornelia Grasel, Robin Stark, Andrea Sparka & Petra Herzmann: Schulische Kooperationsmuster und die Implementation eines Programms zur Forderung der Lesekompetenz. III. Kooperatives Lernen im Kontext neuer Medienwelten: Pierre Dillenbourg & Frank Fischer: Basics of Computer-Supported Collaborative Learning; Gabi Reinmann: Kooperatives Lernen als informelles Lernen der Net Generation. IV. Ergebnisse und Effekte von kooperativem Lernen: Rolf Dubs: Kognitive Kompetenzen; Sebastian Walzik: Teamkompetenzen als Ergebnisse und Effekte kooperativen Lernens. V. Rahmenbedingungen fur kooperatives Lernen: Hanns-Dietrich Dann: Subjektive Theorien von Lehrkraften zum kooperativen Lernen; Martin Lang & Gunter Patzold: Kooperative Lehrerbildung als Voraussetzung kooperativen Lernens; Uwe Hameyer & Kathrin Heggen: Kooperatives Lernen im System Schule - Organisationale Bedingungen tragfahiger Umsetzungsprozesse; Gabriele Marchl & Thomas Stahl: Lernende Unternehmensorganisationen und Gruppenarbeit.