Im ersten Teil der Publikation werden die Referate vorgestellt, die im Rahmen der bundesweiten Kulturtagung in Merseburg gehalten wurden, sie entsprechen dem Anspruch nach Theorie - Praxis Bezug. Sowohl "Kulturtheoretiker" als auch "Kulturpraktiker" thematisieren ihre Sichtweise zur Kulturkompetenzentwicklung in der Hochschulausbildung. Die Tagungsreferate werden den inhaltlichen Schwerpunkten "Medien- und Kulturpädagogik", "Medien- und Kulturproduktion", "Kulturmanagementkompetenz", "Kulturvermittlungskompetenz" sowie "Interkulturelle Kommunikation" zugeordnet. In den Fachpraxisarbeitsgruppen "Kulturelle Bildung", "Auditive- und audiovisuelle Medien - Kommunikation, Kunst, Bildung" und "Ausbildung für Kulturvermittlung im Dreieck Leipzig - Halle - Merseburg" sollen Strategien für eine innovative Ausbildung von Kulturpädagogen / Kulturpädagoginnen diskutiert und vorgestellt werden.Im zweiten Teil der Publikation werden Merseburger Beispiele der Kulturkompetenzentwicklung im Rahmen der Studiengänge BA Kultur- und Medienpädagogik und MA Angewandte Medien- und Kulturwissenschaft vorgestellt. Die Beispiele zeigen Seminaraktivitäten aus den Modulen "Visuelle Kommunikation", "Medien- und Kulturproduktion", "Medienpädagogische Qualifikationen für Leitungsaufgaben" sowie "Public History". Die Praxisbeispiele thematisieren die Arbeitsprozesse im Rahmen der Lehrveranstaltungen. Verdeutlicht werden soll die kreative Bewältigung einer Problemstellung, nicht die wissenschaftliche Herangehensweise bei der Erarbeitung spezifischer Aufgaben.Im dritten Teil der Publikation erfolgt eine Vorstellung unserer Kooperationspartner, die Gesprächsangebote für eine praxisbezogene Kulturkompetenzentwicklung in der Merseburger Hochschulausbildung zugesagt haben. Die Studierenden haben somit die Möglichkeit, qualifizierte Ansprechpartner außerhalb der Hochschule vorzufinden und auch deren pädogogische Angebote studieren zu können. Unsere wissenschaftliche Mitarbeiterin, Katja Podzimski, wartet mit einem launischen Schlusswort auf.