Die untersuchung ist eine systematisierte Auswertung des Kunstvermittlungsprojektes Mischen: Possible der Künstlerin Mona Jas. Es geht dabei um die Analyse der damit verbundenen Zielvorstellungen der beteiligten Akteure. Also um die Abgleichung der Projektziele mit den Ergebnissen und die Feststellung, inwieweit diese Ziele erreicht wurden, auch hinsichtlich der formulierten Wünsche der NGBK.Insbesondere jedoch sollen die Wirkungen der Projektarbeit auf das individuelle Erleben der Schüler_innen untersucht werden. Der weit gefasste Kunstbegriff von Frau Jas beinhaltet auch Kommunikations- und Handlungsprozesse sowie den spielerisch-experimentellen Umgang mit Alltagssituationen. In diesem Zusammenhang galt das Erkenntnisinteresse dieser Untersuchung auch der Frage, ob die beteiligten Schüler_innen einen Zugang zu Kommunikation oder Handlungsprozessen in diesem Sinne erhielten.