Kunsttherapie nimmt in der klinischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eine zunehmend wichtige Rolle ein. Sie unterstutzt die Verarbeitung krankheitsbedingter Erfahrungen und psychosozialer Belastungen und fordert die individuellen, gesundheitserhaltenden Ressourcen und allgemeinen Entwicklungspotenziale. Trotz dieser Potentiale ist die Kunsttherapie in der Kinderkardiologie, insbesondere in der Ambulanz, bisher wenig etabliert. Ziel der Untersuchung war es ein kunsttherapeutisches Behandlungsmodell fur chronisch herzkranke Kinder theoriebasiert und anwendungsbezogen zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. Uber einen Zeitraum von einem halben Jahr wurde Kunsttherapie als ambulante begleitende Behandlungsmassnahme in der Kinderkardiologie des Herzzentrums der Universitatsklinik zu Koln in Kleingruppen angeboten. Anhand von Videoaufzeichnung und Gestaltungen der Kinder wurden Prozessverlaufe erfasst, in Abschlussinterviews mit Eltern und Kindern reflektiert und die so gewonnenen Ergebnisse abschliessend qualitativ computergestutzt (atlas.ti) ausgewertet. Erganzend dazu wurden ein Fragebogen zur gesundheitsbezogenen Lebensqualitat (KINDL-R) sowie ein Menschzeichentest (ZEM) im Pra- Post Design eingesetzt.