Das Handbuch bietet einen umfassenden Überblick über die Kenntnisse und Erfahrungen des aufgabenorientierten Lernens im französischen Fremdsprachenunterricht. Die Autoren beziehen sich hierbei auf die neuesten Entwicklungen, insbesondere im Hinblick auf die Vorgaben des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.