Depuis plus de cent ans les cercles d'etude sont pratiques dans les pays nordiques, notamment en Suede. Ce modele patit d'une absence d'etudes en langue francaise. Pourtant, les cercles d'etude gagnent en popularite depuis le milieu des annees 1980 a travers le monde. Ces cercles d'etude sont decrits comme particulierement adaptes aux defis des societes actuelles. De plus, les processus d'apprentissage qui s'y deploient sont peu connus. Ce livre propose de combler ces lacunes. Une etude historique est suivie de la description d'une recherche empirique pour laquelle 11 cercles d'etude ont ete inities en France. Les resultats de cette recherche sont presentes. Ils revelent les similitudes et les differences entre les manieres dont les participants dirigent leurs apprentissages, et comment ils les percoivent. Ces resultats apportent un eclairage nouveau sur l'autoformation collective dans les communautes d'apprenants."