Cet ouvrage est un travail de fin d¿études, pour l¿obtention du diplôme d¿inspecteur de l¿éducation au Sénégal, soutenu en 2007 à l¿Université Cheikh Anta Diop de Dakar. Le travail a été élaboré sous la direction de la professeure Sophie Turpin Bassama. Les auteurs ont pour ambition de permettre une meilleure compréhension de la « case des tout-petits », nouveau modèle d¿éducation préscolaire introduit au Sénégal à partir de l¿année 2000. Ils en font l¿analyse sous le prisme des trois axes du Programme de développement de l¿éducation et de la formation : l¿élargissement de l¿accès à l¿éducation, l¿amélioration de la qualité, l¿amélioration de la gestion. L¿étude montre les avancées enregistrées dans l¿éducation préscolaire grâce à la « case des tout-petits », fait ressortir les lacunes et les insuffisances de ce modèle et termine par des propositions susceptibles d¿améliorer la qualité globale de l¿éducation préscolaire au Sénégal.