En milieu universitaire, l'evaluation peut etre formelle ou informelle. L'evaluation formelle s'appuie sur des criteres clairs et objectifs. Elle engage toute l'evaluation universitaire et fixe essentiellement le niveau d'excellence reconnu pour chaque etudiant. L'evaluation informelle, quant a elle, correspond au jugement porte par le professeur a partir d'un certain nombre de criteres subjectifs tels que: le rang social, la familiarite, l'allure... Elle n'est ni codifiee, ni enregistree mais cela ne veut pas dire qu'elle est depourvue d'importance. La presente etude se donne donc pour objectif de jeter un regard analytique a la fois sur les conceptions interiorisees que sur les pratiques liees a l'evaluation du processus Enseignement/Apprentissage en milieu universitaire marocain. Il s'agit d'une sorte d'etude exploratoire qui vise a comprendre les etats de conscience concus dans les systemes evaluatifs adoptes par les correcteurs d'un test portant sur les idees ou regne la subjectivite."